Kvinnelig lærer ønsker en ny elev velkommen foran de andre elevene i klasserommet (foto: colourbox.com)

Gode overganger for barn og unge med funksjonsnedsettelser

Morten Flatebø Oppvekst, lek og læring

Barn og unge opplever ofte unødvendige hindringer i utdanningsløpet sitt grunnet manglende tilrettelegging. De går fra barnehage til barneskole, ungdomsskole og videre på videregående skole, lærlingeplass og eventuelt til høyere utdanning. Hjelpemidler og tilrettelegging må være på plass til eleven kommer til ny skole eller arealer.

Smilende jente med langt brunt hår som rekker opp hånden i klasserommet (foto: colourbox.com)

Hør etter!

Morten Flatebø Hørsel, Oppvekst, lek og læring

Prosjektet “Hør etter!” viser at tidlig innsats, oppfølging og samhandling for elever med hørselsutfordringer lønner seg. Spesielt for elevene, foreldre, nærpersoner, lærere og fagpersoner, men også for å bedre interne arbeidsprosesser og skape en god arbeidsplass.

To barn i rullestol som leker med en ball (illustrasjon: colourbox.com)

Start tidlig med elektrisk rullestol

Morten Flatebø Bevegelse, Oppvekst, lek og læring

Studier viser at barn fra de er cirka ett år kan ha mulighet til å kjøre elektrisk rullestol og at dette har positiv innvirkning på flere områder. Våre erfaringer er at det er en del spørsmål fra både terapeuter og foreldre rundt introdusering av elektrisk rullestol i tidlig alder.

En liten jente med nettbrett på fanget til en dame (foto: colourbox.com)

Skjermtid og begrenset tilgang

Morten Flatebø Kognisjon, Oppvekst, lek og læring, Teknologi

I appen “Innstillinger” i iOS og iPadOS finner du et sett med innstillinger som gir deg mulighet til å se hvor mye tid du har tilbrakt foran skjermen på telefonen eller nettbrettet. Kanskje enda viktigere er at appen gir deg muligheten for å begrense bruken av enheten.