Nedenfor finner du alle artikler merket med “Hørsel”
Slike hjelpemidler brukes først og fremst av de som har redusert arbeidsdeltakelse eller høy grad av slitasje. Et potensielt underforbruk av hjelpemidler og annen tilrettelegging kan øke risikoen for utmattelse blant arbeidstakere med nedsatt hørsel. Mye tyder på at det er lite oppmerksomhet rundt forebygging av utmattelse for hørselshemmede arbeidstakere og at tjenestetilbudet til gruppa ikke er godt nok kjent.
Rett bruk av lydutjevningsanlegg i skolen gir en god læringsarena for alle. Har dere et slikt skoleanlegg i klasserommet og lurer på hvordan dere skal bruke det? Se på våre to filmer og få en grunnleggende innføring.
Mange personer med nedsatt hørsel opplever misforståelser i kommunikasjon med hørende. Ansatte i det offentlige har plikt til å kommunisere på den hørselshemmedes premisser. Å bruke bildetolk kan være til god hjelp og er enkelt å få til.
På skolen er det mange forskjellige lyttemiljø i løpet av dagen som krever ulik tilnærming og tilrettelegging. Felles for de ulike arenaene på skolen er at det kan være svært mye omgivelsesstøy som gjør det vanskelig å oppfatte tale for elever med nedsatt hørsel.
Med enkle grep kan samtalepartneren legge til rette for at personen med nedsatt hørsel oppfatter det som blir sagt.
Å starte på en høyere utdanning kan være en stor forandring i livet. Har man en syns- eller hørselshemming bruker man mer krefter på de tingene som andre opplever som gøy og spennende eller tar for gitt. Spesielt det første semesteret kan by på mange utfordringer.
En oversikt over ansvarsfordelingen gjennom ulike livsfaser når det gjelder hjelpemidler for hørselshemmede. Med hjelpemidler menes tilleggsutstyr til høreapparat eller utstyr som kan brukes uten høreapparat. Oversikten er veiledende og lokale variasjoner kan forekomme.
Lydabsorbenter er lyddempende materialer og produkter som brukes for å regulere akustikken og etterklangen i et rom.
I denne filmen på cirka 16 minutter demonstrerer rådgiver Gudvin Helleve og rådgiver Henning Olsen ved NAV Hjelpemiddelsentral Vestfold måling av etterklang og støy i to ulike skoler i Vestfold. De kommenterer også forslag til utbedring av lydforholdene.
Selv med et godt tilpasset høreapparat, kan personer med nedsatt hørsel oppleve at det er vanskelig å oppfatte hva som blir sagt i støyende omgivelser. Bakgrunnsstøy gjør det vanskelig å oppfatte lyd og tale.
