Barn og elever med høreapparat eller Cochleaimplantat er helt avhengig av hørselstekniske hjelpemidler for å delta i aktiviteter og undervisning. Her får du tips til bruk og stell av hørselshjelpemidler for å redusere risiko for smitte av koronaviruset covid-19.
Bruk av lydutjevningsanlegg for hørselshemmede
Rett bruk av lydutjevningsanlegg i skolen gir en god læringsarena for alle. Har dere et slikt skoleanlegg i klasserommet og lurer på hvordan dere skal bruke det? Se på våre to filmer og få en grunnleggende innføring.
Skoletips hørsel
På skolen er det mange forskjellige lyttemiljø i løpet av dagen som krever ulik tilnærming og tilrettelegging. Felles for de ulike arenaene på skolen er at det kan være svært mye omgivelsesstøy som gjør det vanskelig å oppfatte tale for elever med nedsatt hørsel.
Kommunisere med hørselshemmede
Med enkle grep kan samtalepartneren legge til rette for at personen med nedsatt hørsel oppfatter det som blir sagt.
Hørsel – hvem gjør hva?
En oversikt over ansvarsfordelingen gjennom ulike livsfaser når det gjelder hjelpemidler for hørselshemmede. Med hjelpemidler menes tilleggsutstyr til høreapparat eller utstyr som kan brukes uten høreapparat. Oversikten er veiledende og lokale variasjoner kan forekomme.
Måling av etterklang og støy fra tekniske installasjoner
I denne filmen på cirka 16 minutter demonstrerer rådgiver Gudvin Helleve og rådgiver Henning Olsen ved NAV Hjelpemiddelsentral Vestfold måling av etterklang og støy i to ulike skoler i Vestfold. De kommenterer også forslag til utbedring av lydforholdene.
Nedsatt hørsel og bakgrunnsstøy
Selv med et godt tilpasset høreapparat, kan personer med nedsatt hørsel oppleve at det er vanskelig å oppfatte hva som blir sagt i støyende omgivelser. Bakgrunnsstøy gjør det vanskelig å oppfatte lyd og tale.
Auditive prosesseringsvansker og autismespekterforstyrrelser
Auditive ferdigheter er grunnleggende for barns talespråklige utvikling. Auditive prosesseringsvansker kan være knyttet til andre typer vansker, som blant annet autismespekterforstyrrelser.
Doktorgradsavhandling om lyttehjelpemidler i skolen
De fleste norske elever med hørselstap undervises i inkluderende skoler. Lyttehjelpemidler er et tiltak som kan bedre kommunikasjonsforholdene for elevene. Hjelpemidler er et sentralt satsningsområde i den norske velferdsstaten for å bedre deltakelsen i samfunnslivet for personer med funksjonsnedsettelser.
Det er lurt å høre etter
Om det å bruke høreapparat. Laget av elever ved Nordahl Grieg videregående skole i Bergen.