Det nærmer seg nytt skoleår. For barn som skal begynne i første klasse eller som skal bytte klassetrinn er det viktig å ta hensyn til tilrettelegging og bruk av hjelpemidler i skolen.
Gode overganger for barn, ungdom og unge voksne med behov for tilrettelegging
NAV Hjelpemiddelsentral Oslo har laget en kursrekke om overganger for personer med behov for tilrettelegging. For å kunne delta aktivt i alle arenaene man finner i barnehage, skole og undervisning er mange avhengig av tilrettelegging, hvor hjelpemidler kan være ett av tiltakene.
Høyttalere med mikrofoner gir bedre lytteforhold for alle i skolen
Bruk av lydutjevningsanlegg (høyttalere med mikrofoner) forsterker talen til læreren og medelever og gjør det lettere å få med seg det de sier. Barn har behov for bedre lytteforhold enn voksne, også de som hører normalt. Hørselsorganet og evnen til å høre i støy utvikles i løpet av tenårene. Med bakgrunnsstøy blir det ekstra krevende for barn å oppfatte det som blir sagt.
Hør etter!
Prosjektet “Hør etter!” viser at tidlig innsats, oppfølging og samhandling for elever med hørselsutfordringer lønner seg. Spesielt for elevene, foreldre, nærpersoner, lærere og fagpersoner, men også for å bedre interne arbeidsprosesser og skape en god arbeidsplass.
Bruk av lydutjevningsanlegg for hørselshemmede
Rett bruk av lydutjevningsanlegg i skolen gir en god læringsarena for alle. Har dere et slikt skoleanlegg i klasserommet og lurer på hvordan dere skal bruke det? Se på våre to filmer og få en grunnleggende innføring.
Måling av etterklang og støy fra tekniske installasjoner
I denne filmen på cirka 16 minutter demonstrerer rådgiver Gudvin Helleve og rådgiver Henning Olsen ved NAV Hjelpemiddelsentral Vestfold måling av etterklang og støy i to ulike skoler i Vestfold. De kommenterer også forslag til utbedring av lydforholdene.
Nedsatt hørsel og bakgrunnsstøy
Selv med et godt tilpasset høreapparat, kan personer med nedsatt hørsel oppleve at det er vanskelig å oppfatte hva som blir sagt i støyende omgivelser. Bakgrunnsstøy gjør det vanskelig å oppfatte lyd og tale.