Nedenfor finner du alle artikler merket med “Barn og unge”
NAV Hjelpemiddelsentral Oslo har laget en kursrekke om overganger for personer med behov for tilrettelegging. For å kunne delta aktivt i alle arenaene man finner i barnehage, skole og undervisning er mange avhengig av tilrettelegging, hvor hjelpemidler kan være ett av tiltakene.
I opptaket av webinaret til NAV Hjelpemiddelsentral Nordland og Valnesfjord Helsesportsenter får du vite hva et aktivitetshjelpemiddel er, hvilke vurderinger som må ligge til grunn for valg av et hjelpemiddel og om søknadsprosessen.
Digital diktering gjør det mulig å skrive ved å snakke til en pc/mac, mobil eller nettbrett. Teknologien kalles også talestyrt skriving, tale-til-tekst eller stemmestyrt skriving. Diktering er tilgjengelig i de fleste operativsystemer.
Sittestilling i rullestol påvirkes av mange faktorer. Noen av disse er visuelle og lette å se, mens andre er mer skjulte og krever grundigere kartlegging og undersøkelse for å avdekkes. Felles for alle brukersaker er at en grundig kartlegging vil gi oss viktig informasjon, slik at vi kan tilpasse sittestillingen best mulig for den enkelte.
Bruk av lydutjevningsanlegg (høyttalere med mikrofoner) forsterker talen til læreren og medelever og gjør det lettere å få med seg det de sier. Barn har behov for bedre lytteforhold enn voksne, også de som hører normalt. Hørselsorganet og evnen til å høre i støy utvikles i løpet av tenårene. Med bakgrunnsstøy blir det ekstra krevende for barn å oppfatte det som blir sagt.
Alle personer med behov for ASK (alternativ og supplerende kommunikasjon) må få mulighet til å gjøre seg erfaringer med skrift, lesing og skriving. Skrift, lesing og skriving er hovedessensen i begrepet literacy. Men hvordan går vi fram når verbalspråket ikke strekker til?
Barn og unge opplever ofte unødvendige hindringer i utdanningsløpet sitt grunnet manglende tilrettelegging. De går fra barnehage til barneskole, ungdomsskole og videre på videregående skole, lærlingeplass og eventuelt til høyere utdanning. Hjelpemidler og tilrettelegging må være på plass til eleven kommer til ny skole eller arealer.
Prosjektet “Hør etter!” viser at tidlig innsats, oppfølging og samhandling for elever med hørselsutfordringer lønner seg. Spesielt for elevene, foreldre, nærpersoner, lærere og fagpersoner, men også for å bedre interne arbeidsprosesser og skape en god arbeidsplass.
Det nærmer seg nytt skoleår. For barn som skal begynne i første klasse eller som skal bytte klassetrinn er det viktig å ta hensyn til tilrettelegging og bruk av hjelpemidler i skolen.
Studier viser at barn fra de er cirka ett år kan ha mulighet til å kjøre elektrisk rullestol og at dette har positiv innvirkning på flere områder. Våre erfaringer er at det er en del spørsmål fra både terapeuter og foreldre rundt introdusering av elektrisk rullestol i tidlig alder.
Her finner du korte presentasjoner (videoer) av hjelpemidler på NAV sin rammeavtale om vogner og hjelpemidler til sport og aktivitet som gjelder fra 1. oktober 2020.
Her finner du korte presentasjoner (videoer) av hjelpemidlene på NAV sin rammeavtale om sykler som gjelder fra 1. mars 2020.
