Tilrettelegging for personer med kognitive vansker under utdanning

I hjernen foregår det prosesser som gjør at du kan føle, mene, tenke, tro finne ut av, gjøre og huske.

Disse prosessene eller funksjonene omtales som kognitive funksjoner. Det er mange ulike skader og sykdommer som kan gi kognitive vansker.

Gå til eksemplene.

Årsaker og konsekvenser

Personer som har kognitive vansker er en sammensatt gruppe og det finnes mange ulike skader/sykdommer som kan føre til kognitiv svikt. Eksempler på tilstander som kan gi kognitive vansker er:

• ADHD/ADD
• Autismespekterforstyrrelser
• Tourettes syndrom
• Cerebral parese
• Multippel sklerose
• Ulike hjerneskader

Kognitive vansker kan påvirke både studier og hverdagsliv.

Utfordringer som kan sees i studiesituasjon

Vansker med konsentrasjon, hukommelse, planlegging, organisering og oppmerksomhet. Manglende evne til å korrigere egne feil, lavt arbeidstempo, varierende frammøte og stabilitet, liten evne til samarbeid, manglende selvstendighet, lav utholdenhet, vansker med integrering og trivsel, vansker med å regulere følelser og problemer med å forstå og oppfatte sanseinntrykk.

Sentrale elementer i tilrettelegging for personer med kognitiv svikt

• Oversikt, struktur og planleggingshjelp
• Prioritering og sorteringshjelp
• Tydelig og skriftlig informasjon
• Støtteperson / mentor
• Fysiske og sosiale omgivelser
• Unngå stress og tidspress
• skjerming mot faktorer som utløser trettbarhet, for eksempel støy, lysforhold, skjermarbeid eller å måtte forholde seg til mange mennesker 

Alle med kognitive funksjonsnedsettelser er ulike og all tilrettelegging må tilpasses individuelt. Nav hjelpemiddelsentral kan bidra med tips og råd om individuell tilrettelegging.

Eksempler